Transcrição fonética do inglês online (IPA)

Um “i” longo, com os lábios esticados. O português só tem um “i”, curto, então sheep acaba soando como ship. exercícios →

Curto e relaxado, entre “i” e “e”. Se você usa o “i” do português, ship vira sheep (e bitch vira beach). exercícios →

Parecido com o “é” de “pé”, com a boca meio aberta. Não feche num “ê” e não coloque um “i” depois: bed não é “bêidi”.

Boca bem aberta, entre “a” e “é”. O erro típico é um “a” ou um “é” do português, e man soa como “mãn” ou men. exercícios →

Um “a” curto e central, sem abrir muito a boca. Não vire “o” nem “a” aberto: cup não é “cop”.

Um “a” longo e profundo, com a língua recuada. Prolongue mais do que no português.

Um “ó” curto e aberto, lábios levemente arredondados. Só no britânico; no americano soa /ɑː/ (hot parecido com “rót”).

Um “ó” longo, com os lábios arredondados e firmes. Segure o som mais tempo que o “ó” do português.

Um “u” curto e relaxado, lábios quase sem avançar. O “u” do português é mais tenso: book não é “buuk”.

Um “u” longo, lábios arredondados. Diferencie de ʊ: pool (/puːl/) e pull (/pʊl/).

Não existe em português: algo entre “é” e “ô” com os lábios sem arredondar. No americano tem cor de r. Evite “bérdi” e “uôrki”. exercícios →

O schwa: vogal breve, neutra e átona. Em português dizemos cada vogal inteira; em inglês as sílabas átonas se reduzem a ə, então about é /əˈbaʊt/ e não “abáut” com “a” aberto. exercícios →

Um ditongo: de e para ɪ, parecido com “ei” de “lei”. Não o encurte num “e” puro (name não é “nême”).

Como “ai” em “pai”, num só movimento.

Como “ói” em “herói”.

Como “au” em “pau”. Não pronuncie “ô” no final.

Não é um “o” puro: o britânico parte de ə e o americano de o, e os dois terminam deslizando para “u”. Evite “gô”.

Britânico: “i” breve seguido de ə. No americano, /ɪr/.

Britânico: “é” longo que desliza para ə. No americano, /er/.

Britânico: “u” breve mais ə; muitos britânicos dizem /ɔː/ aqui. No americano, /ʊr/.

No início de uma sílaba tônica têm aspiração: sai um sopro de ar depois do som. O português não aspira, e pin soa como bin. Ao final da palavra, não acrescente um “i”: book não é “buki” nem stop “stópi”.

São sonoros também no fim da palavra (bad não é bat), mas sem vogal extra: dog não é “dógui”, big não é “bigui”.

A ponta da língua toca a gengiva atrás dos dentes de cima. E antes de “i” não vire “tch” nem “dj” como no Brasil: tea é /tiː/, não “tchi”, e day não vira “dji”.

Como em português. Só cuide para não trocar v por w nem v por b: very não é “bery”. exercícios →

Surdo: a ponta da língua entre os dentes, soprando. O erro clássico é dizer “f”, “t” ou “s” (think → fink, tink, sink). exercícios →

O par sonoro de θ: língua entre os dentes, com voz. Não é “d” nem “z” (this → “dis”, “zis”). exercícios →

O z inglês é sonoro, como o “z” de “zero”, também no fim da palavra (dogs, is). Em português o s final costuma soar “s” ou “ch”: is não é “iss”. E não acrescente “i” antes de s + consoante: school não é “iscool”.

Como o “ch” de “chave”, com os lábios um pouco à frente. Não acrescente “i” no final: fish não é “fíchi”.

Como o “j” de “já”. Aqui o português ajuda.

Como o “tch” de “tchau”. Evite o “i” final: much não é “mátchi”.

Como o “dj” de “djembê”: um “d” que se solta num ʒ. Sem “i” no final: age é /eɪdʒ/, não “eidji”.

Só um sopro de ar, mais suave que o “r” forte de “rato” (que em muitos sotaques soa como h). Não pule o h como no português: hat não é “at”, e não o raspe na garganta.

Em português, vogal antes de m/n é nasalizada (“canto”, “campo”). Em inglês não: man não é “mãn”; a vogal fica oral e o n só toca a gengiva no fim.

O fundo da língua toca o céu da boca e o ar sai pelo nariz, como o “n” de “banco”. Sem g no final: sing é /sɪŋ/, não “sin-gui”. exercícios →

No fim da sílaba (ball, milk) o l é “escuro”, com a língua tocando a gengiva e o fundo recuado. No Brasil, o “l” final vira “u” (“Brasiu”); em inglês, ball não é “bau”. Encoste a língua nos dentes de cima. exercícios →

Não vibra e não é o “r” de “rato”. A ponta da língua se levanta sem tocar o céu da boca. No início de palavra não diga “h” (red não é “hed”). No britânico, não se pronuncia após vogal: car /kɑː/. exercícios →

Lábios arredondados como para “u” e deslizamento para a vogal, como o “u” de “quase”. Não diga “v” nem “gu”: we não é “vi”. exercícios →

Como o “i” de “iate” ou de “pai” antes de vogal. Não o endureça para “dj”: yes não é “djes”.